教師情緒失控確實不是小問題，它可能會對學生的學習和心理健康產生負面影響，教師是學生成長過程中的重要人物之一，他們的情緒狀態對學生的情感發展、學習態度和行為表現都有很大的影響。

如果教師情緒失控，可能會表現出憤怒、沮喪、焦慮、失望、無助等負面情緒，這些情緒可能會影響教師的教育態度和教學方法，進而影響學生的學習效果和自信心，教師情緒失控還可能引發學生的恐懼、不安和焦慮等負面情緒，對學生的心理健康產生不良影響。

學校和教師自身應該采取積極的措施來管理和控制自己的情緒，以確保學生能夠在一個安全、穩定、積極的環境中學習和成長，這包括：

1、建立良好的師生關系：教師應該與學生建立積極的互動關系，關注學生的情感需求，傾聽學生的聲音，尊重學生的個性差異，以減少師生之間的矛盾和沖突。

2、增強自我調節能力：教師應該學會控制自己的情緒，避免在情緒激動時做出沖動的行為或說出傷害學生的話，他們可以通過學習情緒管理技巧、尋求心理輔導等方式來增強自我調節能力。

3、尋求幫助和支持：如果教師感到無法控制自己的情緒，應該及時尋求幫助和支持，這可以包括向同事、學校領導或專業心理咨詢機構尋求建議和支持。

4、建立有效的溝通機制：學校應該建立有效的溝通機制，鼓勵學生和教師之間進行積極的交流和反饋，這有助于減少誤解和沖突，增強師生之間的信任和合作。

教師情緒失控是一個需要關注和解決的問題，通過采取積極的措施來管理和控制自己的情緒，學校和教師自身可以為學生創造一個安全、穩定、積極的學習環境。